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【摘 要】
高中语文学习中，作文写作是非常关键的内容，并且写作也是阅读学习的延伸，利用写作可以为我们进行情感表达以及事件描述提供帮助。而要想写好一篇文章，关键在于写作素材的积累，丰富的写作素材可以使文章更具吸引力与感染力。文章主要结合本人的写作经验，提出了高中语文写作素材的积累方法，希望为广大教师提供一定的参考与借鉴。
【关键词】
高中语文 写作素材 积累
0.引言
在高中语文写作中，很多同学常常抱怨写作难，甚至产生拒绝写作与恐惧写作的心理，这对语文综合能力的提升带来不利影响。事实上，同学们恐惧写作很大原因与写作素材的匮乏有关，因为如果写作素材缺乏，文章就会缺乏真实性、情感性等特點。所以，我认为同学们在平常的语文学习中，应重视写作素材的积累，以使语文写作得心应手。
1.博览群书，积累写作素材
阅读优秀的课外读物以及优秀的作文，能够帮助我们积累丰富的写作素材，尤其是国内外名著，其中的很多观点可以为我们的作文提供理论依据。比如在议论文的写作中，如果要阐述某一观点，常常需要使用某一名人的观点作为导入，然后结合自己的理解，进行补充与扩写，这样才能使整个文章具有说服力。而这些名言从而何来，无疑是课外读物。所以在课余时间，同学们应多涉猎一些国内外的优秀散文、美文以及短篇小说，将其中一些理论观点以及精彩的表达方式摘抄下来，这样可以使我们的写作素材更加丰富，比如国内经典的文学作品如四大名著、鲁迅文集、《名人传》《格列佛游记》等等。在阅读经典的文学著作时，还应做好读书笔记以及读后感，这样做的目的是更好的掌握与理解名著的内容，并且采撷名著中的精妙表达方法，为我们写作相同的文章题材提供帮助，使文章的表现力更强。对于一些经典的描写内容，还可以通过多读多背，深化记忆，使其内化为我们自己的写作知识，这样在真正写作过程中，就能够得心应手的运用古今中外的名篇美文，下笔即成文。
2.整理归纳，学以致用
高中语文考试写作时间有限，通常为30-50分钟，时间比较紧。因此在平常的语文写作中，同学们也应督促自己加快写作的速度与写作质量，在写作速度的提升上，需要通过大量的日常写作素材积累来提升写作水平，并且为了方便在写作过程中能够从丰富的素材库中及时调出需要的素材，就可以在大脑中建立系统素材库，并且做好素材的归纳与整理工作。在平常写作素材的积累上，同学们应根据自己所阅读的课外读物以及写作素材的题材，将素材进行整理及归纳，比如可以将素材划分为道德品质、人生感悟、成长奋斗、为人处世等，在大范围的题材分类后，还应将具体的题材对应其中，并且明确素材的表达内容。比如，同学们对我国古代诗人的流派比较熟悉，因此在写作素材的积累上，应根据诗人所处历史背景将诗句与情感表达内容联系起来，比如以宋代文学家苏轼为例，他的诗中就表达了不同的思想情感，有表达洒脱的，如《江城子·密州出猎》中的“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘千骑卷平冈”；有表达乐观的，如《六月二十日夜渡海》中的“九死南荒吾不悔，兹游奇绝冠平生”等等。在这些写作素材的积累上，就应做好归纳及分类，并且在写作过程中经常使用，这样能够大大提升文章的表现力与感染力。
3.回归教材及生活，积累丰富素材
进入到高中学习，我们已经经过了十几年的语文基础知识，从语文教材中积累的写作素材也非常多，但是在写作过程中，却有很多同学依旧存在写作过程“无话可说”的情况。在素材的使用上，往往用一些重复的内容，比如写作忧郁时，常常借用李清照的诗句；写作奉献时，常用雷锋、董存瑞的案例；写作成功时，常常应用爱迪生的例子等等，这些素材虽然与写作主题贴切度较高，但是却缺乏新意，常常会使文章显得毫无新意。因此，在写作素材的积累上，我们不能忽视教材这一写作素材宝库，对素材进行深入的挖掘与整理，总结与题材内容相符的多个素材，避免素材使用的重复性。此外，生活也是写作素材积累的场所，在我们日常生活中，应仔细观察生活中的事物，加强理解，比如生活中常见的商店促销语、广告词或者公园的公益提示牌等，都能够为我们写作提供丰富的素材资源。并且在日常生活中，我们还可以通过与邻里街坊、父母、亲戚朋友进行沟通以获取丰富的素材。总之，回归语文教材与生活，可以为我们源源不断地提供写作素材。
【结 语】
总之，写作素材的积累是提高写作水平的基础。因此在平常的学习与生活中，我们应采取科学合理的方法进行素材的收集、整理及应用，通过不断的积累及应用，使得在写作过程中，能够快速调取相关的写作素材，使写作效率及作文质量提升，进而帮助我们的语文综合能力提升。
【参考文献】
【1】赵桂芳.抓住课堂环节积累写作素材【J】.学周刊，2012（11）
【2】雷士超.初中语文写作教学之素材积累引导策略研究【J】.中国校外教育，2016（6）
【3】齐翠娟.浅谈高中作文教学中新闻素材的积累与提炼【J】.学周刊，2014（11）
高中语文学习中，作文写作是非常关键的内容，并且写作也是阅读学习的延伸，利用写作可以为我们进行情感表达以及事件描述提供帮助。而要想写好一篇文章，关键在于写作素材的积累，丰富的写作素材可以使文章更具吸引力与感染力。文章主要结合本人的写作经验，提出了高中语文写作素材的积累方法，希望为广大教师提供一定的参考与借鉴。
【关键词】
高中语文 写作素材 积累
0.引言
在高中语文写作中，很多同学常常抱怨写作难，甚至产生拒绝写作与恐惧写作的心理，这对语文综合能力的提升带来不利影响。事实上，同学们恐惧写作很大原因与写作素材的匮乏有关，因为如果写作素材缺乏，文章就会缺乏真实性、情感性等特點。所以，我认为同学们在平常的语文学习中，应重视写作素材的积累，以使语文写作得心应手。
1.博览群书，积累写作素材
阅读优秀的课外读物以及优秀的作文，能够帮助我们积累丰富的写作素材，尤其是国内外名著，其中的很多观点可以为我们的作文提供理论依据。比如在议论文的写作中，如果要阐述某一观点，常常需要使用某一名人的观点作为导入，然后结合自己的理解，进行补充与扩写，这样才能使整个文章具有说服力。而这些名言从而何来，无疑是课外读物。所以在课余时间，同学们应多涉猎一些国内外的优秀散文、美文以及短篇小说，将其中一些理论观点以及精彩的表达方式摘抄下来，这样可以使我们的写作素材更加丰富，比如国内经典的文学作品如四大名著、鲁迅文集、《名人传》《格列佛游记》等等。在阅读经典的文学著作时，还应做好读书笔记以及读后感，这样做的目的是更好的掌握与理解名著的内容，并且采撷名著中的精妙表达方法，为我们写作相同的文章题材提供帮助，使文章的表现力更强。对于一些经典的描写内容，还可以通过多读多背，深化记忆，使其内化为我们自己的写作知识，这样在真正写作过程中，就能够得心应手的运用古今中外的名篇美文，下笔即成文。
2.整理归纳，学以致用
高中语文考试写作时间有限，通常为30-50分钟，时间比较紧。因此在平常的语文写作中，同学们也应督促自己加快写作的速度与写作质量，在写作速度的提升上，需要通过大量的日常写作素材积累来提升写作水平，并且为了方便在写作过程中能够从丰富的素材库中及时调出需要的素材，就可以在大脑中建立系统素材库，并且做好素材的归纳与整理工作。在平常写作素材的积累上，同学们应根据自己所阅读的课外读物以及写作素材的题材，将素材进行整理及归纳，比如可以将素材划分为道德品质、人生感悟、成长奋斗、为人处世等，在大范围的题材分类后，还应将具体的题材对应其中，并且明确素材的表达内容。比如，同学们对我国古代诗人的流派比较熟悉，因此在写作素材的积累上，应根据诗人所处历史背景将诗句与情感表达内容联系起来，比如以宋代文学家苏轼为例，他的诗中就表达了不同的思想情感，有表达洒脱的，如《江城子·密州出猎》中的“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘千骑卷平冈”；有表达乐观的，如《六月二十日夜渡海》中的“九死南荒吾不悔，兹游奇绝冠平生”等等。在这些写作素材的积累上，就应做好归纳及分类，并且在写作过程中经常使用，这样能够大大提升文章的表现力与感染力。
3.回归教材及生活，积累丰富素材
进入到高中学习，我们已经经过了十几年的语文基础知识，从语文教材中积累的写作素材也非常多，但是在写作过程中，却有很多同学依旧存在写作过程“无话可说”的情况。在素材的使用上，往往用一些重复的内容，比如写作忧郁时，常常借用李清照的诗句；写作奉献时，常用雷锋、董存瑞的案例；写作成功时，常常应用爱迪生的例子等等，这些素材虽然与写作主题贴切度较高，但是却缺乏新意，常常会使文章显得毫无新意。因此，在写作素材的积累上，我们不能忽视教材这一写作素材宝库，对素材进行深入的挖掘与整理，总结与题材内容相符的多个素材，避免素材使用的重复性。此外，生活也是写作素材积累的场所，在我们日常生活中，应仔细观察生活中的事物，加强理解，比如生活中常见的商店促销语、广告词或者公园的公益提示牌等，都能够为我们写作提供丰富的素材资源。并且在日常生活中，我们还可以通过与邻里街坊、父母、亲戚朋友进行沟通以获取丰富的素材。总之，回归语文教材与生活，可以为我们源源不断地提供写作素材。
【结 语】
总之，写作素材的积累是提高写作水平的基础。因此在平常的学习与生活中，我们应采取科学合理的方法进行素材的收集、整理及应用，通过不断的积累及应用，使得在写作过程中，能够快速调取相关的写作素材，使写作效率及作文质量提升，进而帮助我们的语文综合能力提升。
【参考文献】
【1】赵桂芳.抓住课堂环节积累写作素材【J】.学周刊，2012（11）
【2】雷士超.初中语文写作教学之素材积累引导策略研究【J】.中国校外教育，2016（6）
【3】齐翠娟.浅谈高中作文教学中新闻素材的积累与提炼【J】.学周刊，2014（11）