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“思想道德修养与法律基础”课中体验式教学法是基于建构主义教学思想和体验式学习理论的一种教学方式，通过设置情境，引发关注；亲身体验，探索发现；情境实践，认知检验；讨论交流，认知总结等教学环节，让学生在体验中陶冶情操，感悟人生，从而树立正确的世界观、人生观和价值观，走好大学生活之路。
论体验式教学法在“思想道德修养与法律基础”课中的运用
【摘 要】
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“思想道德修养与法律基础”课中体验式教学法是基于建构主义教学思想和体验式学习理论的一种教学方式，通过设置情境，引发关注；亲身体验，探索发现；情境实践，认知检验；讨论交流，认知总
【机 构】
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东华理工大学
【出 处】
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南昌航空大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2013年4期
【基金项目】
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2011年江西省教育科学规划课题“高校思想政治理论课‘三三制’体验式教学方法的研究与实践”(11YB302);2012年东华理工大学教改立项课题“《思想道德修养与法律基础课程》教学互动研究”
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