【摘 要】
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长期以来，由于深受“应试教育”的影响，学生创新能力的培养受到了很大程度的限制，学生的创新潜能得不到激发。教师的教学思想和教学方式、手段还比较落后、僵化，学生以接受性学习
【机 构】
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临沂大学教育学院,山东 临沂,276000
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长期以来，由于深受“应试教育”的影响，学生创新能力的培养受到了很大程度的限制，学生的创新潜能得不到激发。教师的教学思想和教学方式、手段还比较落后、僵化，学生以接受性学习为主，课堂教学忽视了学生学习的主动性，对学生综合运用知识、解决问题能力、创新学习能力的培养显得苍白无力。在实施素质教育的形势下，如何培养学生的创新能力显得尤为重要。
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