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微课程作为信息化技术飞速发展的产物,对创新教学模式和提升教师业务水准方面发挥了重要作用。本文首先在阐述微课程内涵的基础上,探寻了微课程在教学研究上所具有的独特特点,从有效地提高高职老师的教学思考性、有利于师生的互学互助以及提高师生的创新性三个方面,分析了微课程在提升高职教学效果中的重要作用。