高中思政课议题式大单元教学实践探究——以《文化的内涵与功能》教学为例

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高中政治课堂的教学目的就是要提高学生的政治学科核心素养,促进他们的思想从浅到深,从多个角度来提高他们的综合能力。方法有助于教学实践,方法有助于提高成效。在中学思想政治课上,运用问题型的方法对教师的教法和同学的学法都具有很好的效果。在具体的教育实践中,通过议题的形式,可以使政治教科书中的知识得到更多的展示,并且通过将主议题和子议题的组合,可以使学生获得更为丰富的知识。根据大单元的教学目的,对“课题”进行深入研究,有利于促进中学思想政治课整体的教学效果和整体的提高,从而促进了思想政治课的教学效果。在问题式教学中,需要教师以一种长期的眼光去思考,从而对教育理念进行持续的革新,对教育的方式进行改进,并把这种教育理念融入自己的日常教育工作之中,从而推动学生的整体发展。。
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