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学校要抓好阅读已经得到了广泛认同,多数的学校、教师都在为之不懈努力,也有了不少收获。教师给学生推荐了大量的课外阅读书籍,却因为没有时间,缺乏督促,最终导致“课外阅读”变成了“课外没读”。要让学生真正走向阅读,学校就要从整体上做出规划,给学生阅读的时间和空间,并且将主要的阅读活动放在“课内”开展,以此引领阅读向“课外”延伸。