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教师要深入钻研教材，确定探究内容，应注意创设直观形象、生动有趣的情景，引导学生自主发现、提出富有挑战性的问题；组织学生分析讨论，提出假设；指导学生验证、证明假设；师生共同归纳总结，得出结果。围绕学生的探究与创新活动组织教学过程，营造探究的气氛。
例谈探究型教学设计
【摘 要】
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教师要深入钻研教材，确定探究内容，应注意创设直观形象、生动有趣的情景，引导学生自主发现、提出富有挑战性的问题；组织学生分析讨论，提出假设；指导学生验证、证明假设；师生共同归纳
【机 构】
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濮阳职业技术学院
【出 处】
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濮阳职业技术学院学报
【发表日期】
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2006年3期
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