针刺“腰痛穴”治疗中风后手指拘挛临床疗效观察

来源 :中医药学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xinran200391127
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:比较针刺"腰痛穴"与常规腧穴治疗中风后手指拘挛的疗效差异。方法:将60例中风后手指拘挛患者随机分为治疗组和对照组,每组30例。治疗组:穴取腰痛穴;对照组:穴取八邪、合谷,两组均行平补平泻手法,均留针50 min,每日1次,每周6次,连续治疗3周后观察疗效。以改良Ashworth痉挛分级评定量表(MAS)评价两组治疗前后手指痉挛程度的改变;简化Fugl-Meyer运动功能评分量表(FMA)评价两组治疗前后手运动功能的变化。结果:两组患者在治疗后MAS评分较治疗前均下降(P<0
其他文献
[摘要]文章在深入研究当今建筑教育基础体系后,提出中国建筑教育应立足于本国文化基础,把中国传统艺术的精髓融会贯通于建筑教育中,使未来中国建筑设计的从业者对传统文化有全面的认知,并担负起中国文化复兴的重任,把中国风、中国元素带入世界建筑设计的舞台上。在中国现代建筑教育中引入传统文化因子的教学理念,笔者结合工作经验提出了五种实现手段,多层次、多角度地丰富学生的传统文化知识,提高设计能力,进而应用到建筑
苗卫芳2008年考取河北某大学研究生,毕业后没能找到一个理想的“铁饭碗”,最终选择回村务农。一些村民以苗卫芳为“反面教材”教育孩子。  當下一些人毕业后找不到好工作,总会发出读书无用的论调。还有人将高中生毕业后选择不读大学也和读书无用论挂起钩来,一时之间,似乎读书真的无用了。果真如此吗?  对于读书,英国哲学家培根说得很好,读书为学有三大功用:娱乐,装饰,增长才干。这就是说,读书无论是自我提升还是
当今信息知识飞速增长,知识工作者每天都要处理大量的信息,因而社会对个人知识管理的需求越来越大。本文通过介绍个人知识管理的概念,借用Dorsey教授提出的七个PKM(personal k
近年来大学生职业生涯规划教育应需而生、应势而成,思想政治教育也迫切地需要与时俱进,深入发展,二者有结合的需要和基础。职业生涯规划教育和思想政治教育目标一致,功能互补,一方
概念格作为一种知识结构被广泛应用于现实生活中的许多方面,当数据为动态时,形式概念的更新是不可避免的,概念的更新既是知识的补充也是信息的融合。文中主要研究了在形式背
目的:观察Q开关532nm和1064nm激光综合治疗咖啡斑的疗效。方法:采用Q开关532nm治疗头和Q开关1064nm治疗头交替治疗,即第一次治疗采用Q开关532nm治疗头对皮损部位进行治疗,间隔2个
随着新课改的不断推进,对于小学英语教学有了更高的要求。小学英语传统的教学方式,一般都是以老师为主导进行授课,学生接受知识。这样的过程不利于学生将知识内化,而且小学生
[摘要]文章探讨了“马克思主义基本原理概论”课教学应根据高校思想政治理论课的教学目标、教学规律和课程整合背景下整体性特点,坚持以学生为本,为提高教学实效性探索新的教学模式。  [关键词]马克思主义基本原理概论课 教学改革 整体性特点 教学实效性  [作者简介]朱玲(1978- ),女,四川苍溪人,四川外语学院社会科学部,讲师,硕士,研究方向为科学技术哲学。(重庆 400031)  [中图分类号]G
近年来,企业从自身和谐发展和长远打算计,对拟入职的大学生要求越来越高,尤其是在社会能力方面,提出了更加严格的标准,因此加大了大学生就业的难度和压力。大学生感慨:我们就像保护区之外的野生动物,面临着巨大的挑战和激烈的竞争。令人遗憾的是,他们只看到了就业艰难的现状,却缺少改变现状的意识和行动。动物世界的确存在着弱肉强食,然而长期的生存考验使他们不仅具备了延续生命最起码的方法能力,还养成了应对竞争、强大
中央农村工作会议2020年12月28~29日在北京举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。习近平强调在向第二个百年奋斗目标迈进的历史关口,