【摘 要】
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曾几何时,小学生低年级的写字教学是那么的被一线教师所重视,那时的学生的书写能力,真是昔非今比,随着信息技术的发展,人们习惯了打字,一线教师们也渐渐的忽视了学生的书写能
【机 构】
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164700,黑龙江省拜泉县龙泉镇兴泉学校 黑龙江 拜泉
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曾几何时,小学生低年级的写字教学是那么的被一线教师所重视,那时的学生的书写能力,真是昔非今比,随着信息技术的发展,人们习惯了打字,一线教师们也渐渐的忽视了学生的书写能力的培养,所以现在的学生经常写错字,即使写对了笔顺也不对,照葫芦画瓢,照猫画虎,令人苦笑不得,更别谈审美了.这些问题也引起了高层的重视.早在2011年国家语委副主任、教育部语言文字信息管理司司长李宇明12日在回应“学生汉语能力下降和汉字书写能力退化”时表示,教育部和国家语委非常关注学生写字能力问题,这些年来一直在中小学特别是在识字阶段提倡增加写字的课程,恢复毛笔字、硬笔书法.李宇明还透露,目前正在制定中小学学生的写字标准和具体提升写字能力的相关标准.
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