大学生使用微信后的幸福感和孤独感分析研究

来源 :进展:教学与科研 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Anody12341234
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
大学生日常生活越来越依赖微信等社交网络服务应用,有必要了解这些应用对他们的幸福感和孤独感的影响。448名大学生(61%为女性)参加了调查,完成了三份问卷,包括多维微信强度量表、主观幸福感量表和孤独感量表。结果显示微信好友数量是快乐和孤独的重要预测因子。参与者的微信好友越多,幸福感越强,孤独感越少。过度使用微信是孤独的一个重要预测因素,过度使用水平较高的参与者报告说更加孤独。女性比男性更依赖微信的使用。本研究的结果可作为高校教育工作者指导学生合理使用社交应用的建议。
其他文献
语文教学是以文字的形式传递学生知识与信息,文字内容会潜移默化地影响学生的思想观念,呈现教学反馈发展性作用的关键途径之一便是评价的过程性,过程性评价即利用学生成绩和生活等方面对其进行关心与指教。基于明确的教学目标向导下,通过评价与反馈来创新工作,推动学生多样化发展。本文基于核心素养下的小学语文学业评价,探讨学业评价的价值与作用,促进小学生语文核心素养的提升,加强学生综合素养的培养。
数学运算是数学六大核心素养之一,它是数学活动的基本形式,是其他五个核心素养的基础,是解决数学问题的关键,是得到数学结果的重要手段。如何克服数学运算障碍,提高运算效率,培养数学运算素养,越来越受到每一位一线教师的关注,越来越受到广大学生的重视。本文从数形结合角度,数中思形,以形助数,探讨从图形角度优化运算问题,克服运算障碍,提升运算素养。
小学低段是培养学生学硬笔书法的黄金时期。针对低段学生书写现状,硬笔书法入课堂很有必要。
健康素养是指个人获取和理解基本健康信息、服务并以此维护促进自身健康的能力,是现阶段我国在公共卫生、健康教育和健康促进的效果评价重要标准,也是对经济社会发展水平的综合反映。本次新冠肺炎疫情发生,对提升全体师生员工健康素养应加以重视。本文就垫江县在疫情防控常态化下提高中小学生健康素养谈一谈几点建议。
小学语文的课堂教学是一种教师与学生共同参与的复杂性活动,更是一门艺术。提高教学质量就要提高课堂教学效率,作为一名语文教师,我认为要做好几个方面:一是提高教师自身修养;二是营造宽松、民主、和谐的教学氛围;三是课前充分备课;四是教学方法和手段多样化;五是将小组学习落到实处。
知己知彼:即知道学生需要什么,老师能提供什么,如何提供给学生需要的知识与能力?在教学实践中,尝试运用心理学意识与情感于教学中效果斐然。
数学运算是指在明晰运算对象的基础上,依据运算法则解决数学问题的素养,主要包括理解运算对象、掌握运算法则、探究运算思路、选择运算方法、设计运算程序、求得运算结果等。能力在《辞海》中的解释为:“能力是成功地完成某种活动所必需的个性心理特征。”能力的内部特征是“成功地完成某种活动所必需的个性心理特征”,能力的外部表现是“成功地或有效地完成这种活动”。章建跃博士认为“数学学习的基本任务是学会运算和推理,运算离不开推理,推理在高中阶段乃至整个基础教育阶段的数学学习中的展现形式就是运算。”而在高中学习阶段,数学能力大
为融入经济全球化进程,重庆中考设置了英语写作测试内容。本文针对初中学生英语写作存在的问题,围绕教学中如何在思想上高度重视;如何夯实基础,练好内功;如何在实践中将四能有机结合,全方位、多角度地开展写作教学等方面进行了阐述。
过去,我国教育事业的发展过程受中等职业学校生源影响较大。随着国家政府重视程度逐渐提高,以及有关研究不断深入,现在理论与实践的结合推动下发现,针对中等职业学习开展学分制改革工作是解决这一问题的关键。对此,本文以受中等职业学校教育影响较大的对象着手,全面分析教育改革中针对学分制改革的积极影响,以便全面推动我国教育改革进程。
近几年我国教育体制不断改革,关注学生全面,和谐发展,尤其重视学生的情感态度和价值观的发展及终身学习的愿望和能力的形成,是新课程改革的显著特点。然而小学英语教学面临着一些问题,如:灌输式的传统教学,学生学习态度不端正,没有良好的学习习惯和方法;教师备课不够,形式多,实效少,对教材和学生没有深研究;教师对差生的关注度不够,只注重成绩好的学生。要解决这些问题,教师就要利用生活中的物体,有趣的课外素材,巧妙设计课堂练习,建立融洽的师生关系,激发学生学习兴趣。