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均衡教育发展是我国义务教育法的方向性要求，是实现教育公平的内核，是贯彻落实科学发展观的重要体现。为了满足学生个体差异以及不同层次不同学生的学习需求，笔者从充分了解学生的个体需求、利用多种化教学手段和发挥学生自主性这三个方面进行了论述，同时在个别化教学中，教师个人的专业发展也有了一定的提升。
关于学生个体差异和不同学习需求的教学策略
【摘 要】
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均衡教育发展是我国义务教育法的方向性要求，是实现教育公平的内核，是贯彻落实科学发展观的重要体现。为了满足学生个体差异以及不同层次不同学生的学习需求，笔者从充分了解学生
【机 构】
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甘肃省庄浪县第三小学
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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