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新课程下的小学数学教学,让学生的学习发生了根本性的改变,学生不仅以探究的形式获取知识和学习,更加注重数学的思想和方法,并能从学习中发展自己的思维,提升数学能力。
小学数学教学关键性问题的研究
【摘 要】
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新课程下的小学数学教学,让学生的学习发生了根本性的改变,学生不仅以探究的形式获取知识和学习,更加注重数学的思想和方法,并能从学习中发展自己的思维,提升数学能力。
【机 构】
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江苏省溧阳市文化小学
【出 处】
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启迪
【发表日期】
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2020年11期
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