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班主任工作是一门科学,有其自身的思维方式、规律原则和方法论。班主任首先应该具备教育大局观,在充分研究班情、学情的基础上,为自己班级制定长远的发展规划和目标;其次,在带班过程中,班主任要遵循基本的教育规律和原则,懂得班级教育之道;同时班主任要以科学的管理方法组织、开展各种教育活动,提高工作效率。
班主任工作体系概述
【摘 要】
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班主任工作是一门科学,有其自身的思维方式、规律原则和方法论。班主任首先应该具备教育大局观,在充分研究班情、学情的基础上,为自己班级制定长远的发展规划和目标;其次,在
【机 构】
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南京市第三高级中学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2016年39期
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