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在计算机类课程中有很多内容出现重叠和交叉的现象，这种内容重叠和交叉问题一直困扰着教师和学生，有时候会浪费许多教学时数，也有的时候可能会遗漏部分教学内容。为了更加科学合理的处理好“计算机组成原理”和“微机原理与汇编语言”两门课程内容重叠的问题，作者在多次实践的基础上，提出了一种解决的方法，这种方法对具有类似问题的其他课程也有一定的参考价值。