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阅读是陶冶学生情操、促进学生发展的重要方式。"故事爸妈进课堂"的活动实践,通过与家长的通力协作,形成活动模式;引领辐射,营造整个学校的共读环境;拓展外延,丰富阅读生活;实施阅读课程,促进学生发展。
持一颗童心,与孩子同在——记“故事爸妈进课堂”活动
【摘 要】
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阅读是陶冶学生情操、促进学生发展的重要方式。"故事爸妈进课堂"的活动实践,通过与家长的通力协作,形成活动模式;引领辐射,营造整个学校的共读环境;拓展外延,丰富阅读生活;
【机 构】
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湖北省武汉小学
【出 处】
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新课程研究(上旬刊)
【发表日期】
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2015年12期
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