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<正>“文化意识”是英语学科四大核心素养中的一部分,也是英语教学的高层次目标。之所以称其为“高层次目标”的原因有二。其一,学生的文化意识塑造是基于一定的英语基础,而英语基础的夯实对于高中生来讲已经是一大难关,而文化意识则是在此基础上进行的进一步塑造和培养,要求学生不仅要掌握知识点,还要透过知识点观察和感受到内在的文化特质,辨别中外文化差异,取其精华去其糟粕。其二,培养学生的文化意识素养与目前的高中英语教学实际情况存在一定的出入,高中生更在意的是实质的成绩提升,