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创设教学情境，本文从以下几方面论述：用生动的语言描述情境，以感染学生、引发兴趣；创设真实情境，使学生理解历史更形象、更深刻；运用多媒体技术创设情境，能更好地激发学生学习的兴趣。以历史教学情境为契机，让历史课堂生动活泼，学生学习饱含热情，教师讲解充满激情，让初中历史课堂成为师生幸福相遇的场所。
创设教学情境 激活历史课堂
【摘 要】
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创设教学情境，本文从以下几方面论述：用生动的语言描述情境，以感染学生、引发兴趣；创设真实情境，使学生理解历史更形象、更深刻；运用多媒体技术创设情境，能更好地激发学生学习的兴趣
【机 构】
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苏州工业园区青剑湖学校
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2017年4期
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