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摘 要
浅谈如何培养小学生倾听能力
【摘 要】
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摘 要倾听是一种能力、一种素质，一种思维习惯。良好的倾听能力是人们获取知识的主要途径之一，倾听能力是学好各门学科的基础。在如今学生非常活跃的数学课堂中，学生光会做题是不够的，如何倾听别人的意见也是一种重要的学习技能。只有这样，学习效果才能达到最佳状态。培养学生的倾听能力，养成良好的倾听习惯，既能帮助学生取长补短，弥补自己的不足，还能使他们养成尊重他人的良好品质。如果每人都能学会尊重他人，在别人发言
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年13期
其他文献
摘 要随着国家的进步和经济的发展，各国之间交流更加频繁，因此，英语也就成为必会的一项语言学习。近年来，英语阅读题成为各省高考考察的重点，随着其占比的逐渐加大，其重要性更加凸显。英语阅读题得分直接影响英语考试成绩。一方面阅读理解题分值虽然高，是容易得分的点同时也是学生容易犯错的扣分点;另一方面，阅读理解的出题面较广，学生在备考时不容易 把握出题点和理解做题技巧。除此之外，词汇、课外文化知识等各方面因
摘 要 文章主要对如何提高学生的数学能力和综合素质进行探讨。 关键词 数学能力;综合素质 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）13-0247-01 在应试教育的影响下小学阶段的数学课堂当中，教师在课堂教学当中仍然采用着“复习、学习”的单一循环模式，让学生死记硬背掌握一些数学知识，很多学生也只是知其然不知其所以然。导致了本来有趣生动的数学学习变为一个比