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从初中升入高中,由于受平面几何的思维定势和知识迁移的影响,不少同学对立体几何的学习感到有一定的困难.这种学习障碍很大程度上是因为缺乏相应的空间想像力.如何提高空间想像力,笔者认为应着重培养自己的"定位"意识,在初学阶段可用熟悉的正方体为例进行展开.
重视立体几何中的“定位”意识
【摘 要】
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从初中升入高中,由于受平面几何的思维定势和知识迁移的影响,不少同学对立体几何的学习感到有一定的困难.这种学习障碍很大程度上是因为缺乏相应的空间想像力.如何提高空间想
【机 构】
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浙江省绍兴县华甫高级中学312039
【出 处】
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高中数理化
【发表日期】
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2003年4期
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