【摘 要】
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使用SCL-90 对三年制高职生和五年制高职生进行施测,结果发现:(1)相较三年制高职生,五年制高职生的心理健康水平整体更低,在抑郁、敌对、偏执、其他及总分上达到显著差异。(2
【基金项目】
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昆明铁道职业技术学院2019 年度院级课题《高职生心理健康现状调查研究——以昆明铁道职业技术学院为例》(课题编号:K201903S)研究成果之一
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使用SCL-90 对三年制高职生和五年制高职生进行施测,结果发现:(1)相较三年制高职生,五年制高职生的心理健康水平整体更低,在抑郁、敌对、偏执、其他及总分上达到显著差异。(2)五年制高职女生的心理健康水平整体低于男生,在人际关系敏感、抑郁、焦虑、恐怖及总分上达到显著差异。因此建议,应当重视五年制高职生的心理健康教育,重点关注五年制高职女生心理健康状况。
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编者按贾志娟，女，我校夜大学本科会计专业1999级学生，保定市高速公路管理处工作人员。该学员的《毛泽东思想与邓小平理论概论》课作业，联系工作实际，成绩良好，现刊登于下。实事求是
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