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童话，是一种具有不一样的审美价值的故事，它的主要表现手法有拟人、夸张和象征，主要的对象是儿童。儿童非常喜欢，它也是小学语文课程中的一个重要教学内容。故事情节简单、语言生动形象等是童话教学的特点。所以，在小学语文童话教学中，教师应让学生在童话故事中学到知识，提升想象力，从而培养语文素养。
在童话教学中如何培养小学生的语文素养
【摘 要】
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童话，是一种具有不一样的审美价值的故事，它的主要表现手法有拟人、夸张和象征，主要的对象是儿童。儿童非常喜欢，它也是小学语文课程中的一个重要教学内容。故事情节简单、语言生
【机 构】
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四川省内江市资中县水南实验学校 四川 内江 641200
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2020年13期
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