初中语文教材中“知识卡片”的类型与编排特点——以上海市二期课改初中语文教科书为例

来源 :教学月刊:中学版(语文教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:huxianding
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在语文初中教材中,“知识卡片”是一个呈现语文知识的窗口,是教材中的一个重要组成部分,但也是一个经常被忽视的部分。上海市二期课改初中语文教科书(六至九年级)8本课本中的“知识卡片”,涉及范围广,编排方式也具有规律性和目的性。在教学中,师生都不应该忽视,而应将其高效利用,以促进教学达到更好的效果。
其他文献
目的研究多西环素对重组织型纤维蛋白溶酶原激活剂(rt-PA)溶栓治疗出血性转化(HT)的干预效果,探讨减少HT的措施。方法将入选的199例急性脑梗死的患者随机分为治疗组112例和对照组
通过对秋大葱不成株成因及其对产址影响的研究,发现遗传和栽培因素同时影响大葱不成株的产生.强遗传势区位人工辅助授粉可减少后代不成株率;葱株分级栽培及凋整种植密度(尤其是株
目的评价金黄色葡萄球菌(SAU)、凝固酶阴性葡萄球菌(CNS)的两种细菌生物膜表型检测法,探讨生物膜表型特点与icaA/icaD基因的关系。方法 2007年8月-2014年12月共收集90株SAU和168
目的研究襄阳地区耐甲氧西林金黄色葡萄球菌(MRSA)的检出率及金黄色葡萄球菌染色体mec(SCCmec)基因型与同源性特征。方法采用苯唑西林/头孢西丁筛选法、mecA基因单一PCR扩增对201
摘 要:语文拓展性课程的实施要根据学生的身心特点和已有知识与经验,充分整合资源,真正落实“拓展”二字,把语文学习从课内延伸到课外,从校内延伸到校外,从家庭延伸到社会。兴趣拓展、形式拓展、情感拓展是语文拓展性课程实施的有效策略,能够起到激活学生、激活课堂、激活智慧的作用。  关键词:初中语文;拓展性课程;课程实施  随着基础教育课程改革的全面深化,各学科的拓展性课程全面铺开。拓展性课程赋予了教师比以
目的探讨最低抑菌浓度(MIC)的黄芩素对铜绿假单胞菌泳动、丛集运动和颤搐运动的影响,为研究其细菌生物膜的影响奠定基础,从而为临床用药提供参考。方法 2015年3月-2015年7月将
目的了解医院临床常见葡萄球菌对万古霉素MIC的变化情况,为临床应用万古霉素提供参考。方法 2012年1月-2014年12月利用Vitek2Compact全自动分析仪对常见葡萄球菌鉴定及药敏试
乌鲁木齐冬季空气的主要污染源来自为建筑物提供热源的燃煤锅炉房。为了实现市政府提出5年还乌市人民一片蓝天的号召,在实行集中供热和加大治理力度的同时,积极推行建筑节能技
目的分析研究丙型肝炎患者白细胞介素-2(IL-2)、IL-6水平与肝功能及HCV-RNA含量的相关性。方法选取2014年1月-2015年9月于医院就诊的57例丙型肝炎患者作为研究对象,按临床情
目的建立医院感染监测基本数据集,实现医疗机构医院感染监测信息标准化,为数据在不同用户间进行交换提供规范和指南。方法依据《医院感染监测规范》《卫生信息基本数据集编制