变“阅读”为“悦读”———谈小学语文阅读习惯培养路径

来源 :读与写:上旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户:binbin151
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近年来,随着?关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见??义务教育语文课程标准?等文件的出台,学生阅读习惯培养逐渐成为农村小学教师教学工作的重点。 为此,在新的时代背景下,农村小学语文教师在开展教学工作时要立足学生发展实际,发挥农村资源的优势,转变传统的教学架构,点燃学生阅读热情的同时,培养其良好的阅读习惯。 基于此,本文将从以下几个方面进行阐述,希望广大教育工作者后续研究提供有价值的借鉴。
其他文献
阅读教学在语文教学中占据重要地位,小学语文高段阅读教学意义更为重大。 小学语文高段阅读教学过程中,对广大教师就提出了一定的要求,要求其既要给学生传授基本知识,又要注重学生各方面能力的培养,从而真正实现高年级学生系统知识的构建、阅读能力的增强、全面发展。
小学阶段,是学生养成道德品质的关键时期。 学生的世界观、人生观和价值观,在这个阶段初步形成。 小学英语课程具有德育功能,在教学中,渗透德育,拓展了小学英语课堂的功能,也帮助学生塑造正确的价值观念。 本文将主要探讨在小学英语教学中,渗透德育的策略,以期为促进小学英语教学发展,贡献力量。
Background:Based on the theory of“cancer toxin”in traditional Chinese medicine(TCM),combined with data mining method,this paper discusses the prescription and medication law of macroscopic“cancer toxin”.Methods Sort out the relevant prescriptions of m
在小学低年级音乐教学中,无论是歌唱教学、欣赏教学还是音乐综合活动,音乐图谱的应用都具有重要的作用。 小学音乐教师在教学中,要紧密结合教学内容,本着“以学生为主体”的教育要求,精心设计音乐图谱、把握音乐图谱应用的教学环节和课程类型,提高音乐图谱应用的质量,构建高效的音乐教学课堂。
信息技术课程在小学课程体系中的比重越来越大,以培养学生的信息化素养为关键。 本文对“微翻转”学习方式进行了简单的说明,认为“微翻转”模式可以明显推动小学信息技术教育的发展,主要体现在其可以推动信息技术课堂教学的创新,有助于教师在课堂上开展小组合作探究教学,从而树立学生的课堂主体地位。
在信息技术背景下,智慧课堂可以培养小学生利用信息技术进行学习的习惯,发展小学生的感情和体验,满足小学生语文知识需求的新教学方法,这种教学方式得到了教师和学生的认可。 小学语文教师要不断改革和创新课堂教学方式,关注小学生的内心世界,根据智慧课堂的理念,营造智能和谐的课堂氛围,打造智慧课堂,培养学生的语文素养,让智慧的语文教育帮助学生成长。
Internet public opinion is a summary of all kinds of emotions,attitudes and comments conveying and spreading via the internet.How to guide internet public opinion in times of public health emergencies more efficiently and more effectively has become an ur
在学校,班主任与学生接触最为密切,做起学生心理辅导工作来,自有其得天独厚的“先天优势”。 但是,仅有“先天优势”是不够的,要想心理辅导工作更有针对性,更有实效性,我们班主任还需落实心理辅导工作的三个“细活”。
小学科学是一门与生活实际息息相关的实用型学科,在日常生活中,科学无处不在,因此,小学科学教师可以运用生活化教学策略开展教学活动,使得小学生在学习小学科学时可以有效的在生活中运用。 本文针对小学科学生活化教学策略的运用进行了探索与分析,以供参考。
课堂提问是一种常见的教学方式,这种教学方式能够促进师生之间的互动,调节课堂气氛,调动学生积极性。 但是如果教师并没有提前备课设计有效的课堂提问,而是随想随问,那么就会大大降低课堂提问的有效性和教学质量。 所以课堂提问应该做到巧妙、有序、有效。 针对如何利用巧妙的有效课堂提问成就精彩的小学数学课堂进行论述。