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在教师生涯中,随着教龄的增长和发展水平的差异,要经历新手期、适应期和成熟期。一般新手期的教师反思重点是自身的教学技能;适应期的教师反思重点是自身的教学策略;而成熟期的教师反思的重点是自身的教学理念。
生物教师专业化进程中教师的共性不可失
【摘 要】
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在教师生涯中,随着教龄的增长和发展水平的差异,要经历新手期、适应期和成熟期。一般新手期的教师反思重点是自身的教学技能;适应期的教师反思重点是自身的教学策略;而成熟期
【机 构】
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沈阳师范大学教师专业发展学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2008年26期
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