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摘 要：图书馆是高职的重要基础设施之一，其发展的快慢制约着学校的可持续发展。因此，高职图书馆应牢牢把握机遇，明确自己在学校发展中的定位，促进高职图书馆事业的发展。
关键词：高职;图书馆;定位与发展
图书馆是高职的重要基础设施之一，其发展的快慢制约着学校的可持续发展。因此，高职图书馆应牢牢把握机遇，明确自己在学校发展中的定位，促进高职图书馆事业的发展。
1高职图书馆的定位问题
高职与普通高校是层次和类型各不相同的两种学校。普通高校注重的是理论研究型人才的培养，高职注重的是实用技术型人才的培养。学校的这一定位对图书馆定位个性化影响起着决定性的作用。图书馆作为学校的一个重要组成部分，定位要依从学校的发展定位，与学校发展定位相一致，在学校的总体目标下制定图书馆的发展目标。在清楚学校的性质、任务和培养目标、办学方向、办学特色的前提下，要根据学校性质、任务、培养目标的需要，确立图书馆办馆的方向、任务和工作重点，主动地为学校教学和科研服务。高职图书馆定位的基本原则为：服从学校定位，认清本校图书馆的基本条件;目标定位准确，注重本校图书馆特色;把握时代脉搏，适时调整发展。
2高职图书馆的发展趋势
2.1 图书馆向专业化发展
专业化包括三层含义：一是文献资料的专业化。图书馆在订购书刊文献时，应根据学校专业设置的具体情况，多订一些专业书刊。老师进行教学和学术研究，離不开专业书刊;学生为了巩固和提高自己的专业技能，也要多看一些专业书刊。中等职业教育是专业教育，他们的需求有广泛性和多样性，以自己所学的专业为主导。二是管理系统结构的专业化。图书资料室、阅览室应根据学校设置的专业情况，相应设置专业图书资料室和专业书刊阅览室，让师生根据自己需要更快地查阅有关书刊资料。图书馆除了采集各种类型的书刊资料外，还要用科学和专业方法对文献资料进行分类、编目和管理，以满足各专业教学科研的需要。三是馆员知识结构的专业化。图书馆馆员不仅要具备一定的文化知识，而且要具备专业知识。一般地说，馆员应对馆藏比较了解，会使用机读目录，指导读者上机检索书刊资料，或者辅导读者进行文献查询，能编制书目索引和专题资料。
2.2 图书馆向标准化发展
文献资源共享是现代信息社会的发展趋势，也是我国图书馆事业发展要努力实现的目标之一。高职图书馆也必须向文献资源共享的方向发展。目前，高职图书馆向标准化发展主要体现在书目数据库的标准化，文献著录的标准化，文献标引的标准化和网络技术的标准化。
2.3 图书馆向现代化发展
高职图书馆以书刊文献流通为主的馆藏服务的工作方式已经受到巨大挑战。从图书馆自动化到数字图书馆，虚拟图书馆是图书馆发展的必然趋势。因此，加强电子文献资源与网络信息资源的建设，是实现高职图书馆现代化建设的重要手段。在图书馆的发展建设中，应有重点地引进和收藏一些适用于学校教学、实验、科研需要的全文期刊和报纸数据库。同时，应积极促进局域网、校园网与internet网络的连接，加强图书馆对网上文献信息资源的处理能力和服务能力，建立图书馆网站，将各种电子文献资源发布在校园网。
3高职图书馆的发展策略
3.1 加强图书馆的硬软件建设
硬件建设方面，首先要有一座符合办学要求的现代化图书馆建筑。各学校应加强对图书馆的基建投入，根据具体情况，新建图书馆或改扩建图书馆。同时，要配备好与新图书馆相适应的图书馆设备。其次，随着信息社会的到来，信息技术迅猛发展，整个社会信息环境发生了巨大变化。信息技术革命冲击着图书馆的传统服务方式，改变着图书馆的面貌。图书馆的发展趋势必然是由传统的图书馆逐步向具有网络化功能的新型图书馆转变。因此，学校领导应将图书馆网络化硬件基础建设纳入议事日程。第三，文献资源是图书馆为学校读者服务的物质基础，也是教育主管部门教学水平评估的硬指标。因此，学校要加大对图书馆文献购置经费的投入。文献资源建设应兼顾纸质文献和电子文献资源的适当比例，确实构建学校的文献保障体系。
3.2 加强图书馆专业化、合理化和科学化建设
3.2.1 文献资源建设专业化
建立以中等职业教育为核心的藏书体系是高职图书馆是否具有专业性的重要标志。各校图书馆要根据自己定位的发展方向，紧密结合中等职业技术教育的特点，确立自己的藏书特色，避免片面追求藏书的规模和体系的完整。
3.2.2 职能部门设置要合理化
图书馆职能部门设置的目标是提高工作效率，因此，一定要做到设置合理化，最精简的、职责分明的、合理的机构设置可以使图书馆成为一个有机的整体，从而更有效地实现本校图书馆的发展目标。
3.2.3 人才应用要科学化
人才应用的科学化就是将最合适的人放到最合适的岗位上，真正做到人尽其才，才尽其用。
3.3 加强图书信息专业人才的引进与培养
3.3.1 加强专业人才的引进
目前，一些学校图书馆仍然存在着人员专业结构不合理，学历层次低，人员素质差，图书馆专业人才稀缺，只能维持传统的管理方式，远远适应不了数字化、网络化图书馆的需要。专业人才的引进，可通过进一步放宽政策，拆除屏障，建立人才引进的绿色通道，以真情、灵活务实的政策、超常优惠的待遇和周到细致的服务，采取聘用、调动、兼职、合作、联合开发、互聘联聘等各种灵活的方式方法引进高层次专业人才，充分发挥图书馆对高层次人才的吸纳集聚功能，招贤纳才，带动图书馆服务工作、科研工作和现代化技术的创新。
3.3.2 加强现有职工业务水平和素质的培养与提高
图书馆工作人员的素质直接影响着图书馆信息职能的发挥，因此图书馆的发展，关键是要有一支高素质的团队，这支团队不仅要有高度的责任感和事业心，而且还要有较高的业务水平和创新能力。图书馆员工不仅要懂得图书馆情报专业知识，还要能熟练地应用计算机和网络技术，以及具有相应的外语水平。由于历史原因，图书馆馆员队伍的知识结构不尽合理，以致制约了图书馆的发展。在这种背景下，必须要在馆内建立一整套馆员进修培训制度，使馆员轮流培训，通过专题讲座、学术活动等多种形式拓宽馆员的知识面。通过继续教育、在职进修等方式提高现有人员的学历层次，鼓励馆员发表论文和参加学术讨论会，提高其理论水平。要鼓励馆员强化计算机网络技术和外语等第二专业的学习，及时调整和扩大自身的知识结构，以适应学校图书馆发展的需要。
关键词：高职;图书馆;定位与发展
图书馆是高职的重要基础设施之一，其发展的快慢制约着学校的可持续发展。因此，高职图书馆应牢牢把握机遇，明确自己在学校发展中的定位，促进高职图书馆事业的发展。
1高职图书馆的定位问题
高职与普通高校是层次和类型各不相同的两种学校。普通高校注重的是理论研究型人才的培养，高职注重的是实用技术型人才的培养。学校的这一定位对图书馆定位个性化影响起着决定性的作用。图书馆作为学校的一个重要组成部分，定位要依从学校的发展定位，与学校发展定位相一致，在学校的总体目标下制定图书馆的发展目标。在清楚学校的性质、任务和培养目标、办学方向、办学特色的前提下，要根据学校性质、任务、培养目标的需要，确立图书馆办馆的方向、任务和工作重点，主动地为学校教学和科研服务。高职图书馆定位的基本原则为：服从学校定位，认清本校图书馆的基本条件;目标定位准确，注重本校图书馆特色;把握时代脉搏，适时调整发展。
2高职图书馆的发展趋势
2.1 图书馆向专业化发展
专业化包括三层含义：一是文献资料的专业化。图书馆在订购书刊文献时，应根据学校专业设置的具体情况，多订一些专业书刊。老师进行教学和学术研究，離不开专业书刊;学生为了巩固和提高自己的专业技能，也要多看一些专业书刊。中等职业教育是专业教育，他们的需求有广泛性和多样性，以自己所学的专业为主导。二是管理系统结构的专业化。图书资料室、阅览室应根据学校设置的专业情况，相应设置专业图书资料室和专业书刊阅览室，让师生根据自己需要更快地查阅有关书刊资料。图书馆除了采集各种类型的书刊资料外，还要用科学和专业方法对文献资料进行分类、编目和管理，以满足各专业教学科研的需要。三是馆员知识结构的专业化。图书馆馆员不仅要具备一定的文化知识，而且要具备专业知识。一般地说，馆员应对馆藏比较了解，会使用机读目录，指导读者上机检索书刊资料，或者辅导读者进行文献查询，能编制书目索引和专题资料。
2.2 图书馆向标准化发展
文献资源共享是现代信息社会的发展趋势，也是我国图书馆事业发展要努力实现的目标之一。高职图书馆也必须向文献资源共享的方向发展。目前，高职图书馆向标准化发展主要体现在书目数据库的标准化，文献著录的标准化，文献标引的标准化和网络技术的标准化。
2.3 图书馆向现代化发展
高职图书馆以书刊文献流通为主的馆藏服务的工作方式已经受到巨大挑战。从图书馆自动化到数字图书馆，虚拟图书馆是图书馆发展的必然趋势。因此，加强电子文献资源与网络信息资源的建设，是实现高职图书馆现代化建设的重要手段。在图书馆的发展建设中，应有重点地引进和收藏一些适用于学校教学、实验、科研需要的全文期刊和报纸数据库。同时，应积极促进局域网、校园网与internet网络的连接，加强图书馆对网上文献信息资源的处理能力和服务能力，建立图书馆网站，将各种电子文献资源发布在校园网。
3高职图书馆的发展策略
3.1 加强图书馆的硬软件建设
硬件建设方面，首先要有一座符合办学要求的现代化图书馆建筑。各学校应加强对图书馆的基建投入，根据具体情况，新建图书馆或改扩建图书馆。同时，要配备好与新图书馆相适应的图书馆设备。其次，随着信息社会的到来，信息技术迅猛发展，整个社会信息环境发生了巨大变化。信息技术革命冲击着图书馆的传统服务方式，改变着图书馆的面貌。图书馆的发展趋势必然是由传统的图书馆逐步向具有网络化功能的新型图书馆转变。因此，学校领导应将图书馆网络化硬件基础建设纳入议事日程。第三，文献资源是图书馆为学校读者服务的物质基础，也是教育主管部门教学水平评估的硬指标。因此，学校要加大对图书馆文献购置经费的投入。文献资源建设应兼顾纸质文献和电子文献资源的适当比例，确实构建学校的文献保障体系。
3.2 加强图书馆专业化、合理化和科学化建设
3.2.1 文献资源建设专业化
建立以中等职业教育为核心的藏书体系是高职图书馆是否具有专业性的重要标志。各校图书馆要根据自己定位的发展方向，紧密结合中等职业技术教育的特点，确立自己的藏书特色，避免片面追求藏书的规模和体系的完整。
3.2.2 职能部门设置要合理化
图书馆职能部门设置的目标是提高工作效率，因此，一定要做到设置合理化，最精简的、职责分明的、合理的机构设置可以使图书馆成为一个有机的整体，从而更有效地实现本校图书馆的发展目标。
3.2.3 人才应用要科学化
人才应用的科学化就是将最合适的人放到最合适的岗位上，真正做到人尽其才，才尽其用。
3.3 加强图书信息专业人才的引进与培养
3.3.1 加强专业人才的引进
目前，一些学校图书馆仍然存在着人员专业结构不合理，学历层次低，人员素质差，图书馆专业人才稀缺，只能维持传统的管理方式，远远适应不了数字化、网络化图书馆的需要。专业人才的引进，可通过进一步放宽政策，拆除屏障，建立人才引进的绿色通道，以真情、灵活务实的政策、超常优惠的待遇和周到细致的服务，采取聘用、调动、兼职、合作、联合开发、互聘联聘等各种灵活的方式方法引进高层次专业人才，充分发挥图书馆对高层次人才的吸纳集聚功能，招贤纳才，带动图书馆服务工作、科研工作和现代化技术的创新。
3.3.2 加强现有职工业务水平和素质的培养与提高
图书馆工作人员的素质直接影响着图书馆信息职能的发挥，因此图书馆的发展，关键是要有一支高素质的团队，这支团队不仅要有高度的责任感和事业心，而且还要有较高的业务水平和创新能力。图书馆员工不仅要懂得图书馆情报专业知识，还要能熟练地应用计算机和网络技术，以及具有相应的外语水平。由于历史原因，图书馆馆员队伍的知识结构不尽合理，以致制约了图书馆的发展。在这种背景下，必须要在馆内建立一整套馆员进修培训制度，使馆员轮流培训，通过专题讲座、学术活动等多种形式拓宽馆员的知识面。通过继续教育、在职进修等方式提高现有人员的学历层次，鼓励馆员发表论文和参加学术讨论会，提高其理论水平。要鼓励馆员强化计算机网络技术和外语等第二专业的学习，及时调整和扩大自身的知识结构，以适应学校图书馆发展的需要。