论文部分内容阅读
伴随着新课改的深入,越来越多的新颖的教学方式应运而生,不管是在语文、数学科目上,还是政史地、理化生科目上,都得到了广泛的应用.微课教学就是其中的一种.这种教学模式应用在高中地理课程上,一方面是为了提高地理课程的学习效率,另一方面则是为了提高学生们的学习积极性,激发他们的学习热情.
微课在高中地理教学中的应用研究
【摘 要】
：
伴随着新课改的深入,越来越多的新颖的教学方式应运而生,不管是在语文、数学科目上,还是政史地、理化生科目上,都得到了广泛的应用.微课教学就是其中的一种.这种教学模式应用
【机 构】
：
江西省鹰潭市第一中学
【出 处】
：
新课程导学
【发表日期】
：
2020年5期
其他文献
一题多解是在充分理解题意的基础上,灵活运用数学、物理方法解决物理问题,不仅可以加强学生的思维能力和解题能力的培养,也可以让学生试着从不同角度分析解决物理问题.
众所周知,语文是一门十分重要的科目,在小学语文教学中培养儿童的核心素养,能够为他们未来学习以及发展奠定坚实基础.因此,教师要运用灵活高效的教学方式.本文旨在探究语文教
在高中生物还原糖、蛋白质的鉴定实验中,通过改进实验材料、试剂和器具的方法与教学相结合的手段切实培养学生的自主探究意识,提高学生的动手能力和创新思维能力.
作为初中语文教师,应深入分析自己在课堂教学方面有可能存在的问题,更新自身的教学思想,教学理念,不断改进教学策略,充分体现学生主体地位,帮助学生不断完善自我发展,从而提
文本悟读,是一种着眼于语文的人文性的阅读方式.情境是文本悟读的根基,对话是文本悟读的方式,体验是文本悟读的机制.文本悟读,是一种超越时空的精神漫游,能直抵学生心灵的深
学生学不好物理这门学科,掌握不了物理知识的主要原因首先是这门学科作为一门科学学科,本就是比较繁琐.其次是学生没有自己的学习物理的正确方法,这也是学不好的主要原因.在