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英语课堂有效率是直接检验教师知识输出，学生知识输入的有效数据。此数据不仅仅能反映出教师的教学能力，更是反映学生学习的积极性。该文通过现状分析提出“一动二到”的体验式教学方式，灵活运用到课堂当中，借此来提高技工院校英语课堂有效率。
以“一动二到”体验式教学提高技工院校英语课堂有效率
【摘 要】
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英语课堂有效率是直接检验教师知识输出，学生知识输入的有效数据。此数据不仅仅能反映出教师的教学能力，更是反映学生学习的积极性。该文通过现状分析提出“一动二到”的体验式
【机 构】
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广东省南方高级技工学校
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2018年7期
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