【摘 要】
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自步入21世纪以后,信息技术得到了飞速发展,走入了学生们的课堂。对于信息技术课程来讲,其属于新的科目,教学模式及教学规律还没有定型,教学研究处在初步阶段。据相关调查发
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自步入21世纪以后,信息技术得到了飞速发展,走入了学生们的课堂。对于信息技术课程来讲,其属于新的科目,教学模式及教学规律还没有定型,教学研究处在初步阶段。据相关调查发现,利用任务教学法开展初中信息技术教学能够极大程度提高教学质量。所以,相关教师应对其进行深入探究。本文简要分析了任务驱动法的教学类别,探讨了信息技术教学的任务特点,并提出具体应用措施,目的在于进一步提高教学质量,为学生以后的学习及成长夯实基础。
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