论文部分内容阅读
以《乳品科学》为例，对食品学科在信息化时代下的本科教学进行了思考，主要从教学内容的改革、实践教学的模式和新式课堂的使用等方面来激发学生的学习兴趣，旨在通过兴趣激励措施促进食品学科教学的发展，提高学生的学习动力和学习能力。
兴趣激励促进食品学科教学--以《乳品科学》教学为例
【摘 要】
：
以《乳品科学》为例，对食品学科在信息化时代下的本科教学进行了思考，主要从教学内容的改革、实践教学的模式和新式课堂的使用等方面来激发学生的学习兴趣，旨在通过兴趣激励措施
【机 构】
：
上海理工大学医疗器械与食品学院,上海食品微生物工程技术研究中心
【出 处】
：
中国校外教育：下旬
【发表日期】
：
2017年5期
其他文献
文章根据基层电大开展现代远程开放教育的办学特点,分析了基层电大校园计算机网络建设的特殊要求,提出校园网与INTERNET联接的二种方案、WEB站点建设的设计原则和学校网页的
笔者在网络上有用Blog进行学习的体验，深切感受到对世界文明整体知识背景了解把握学习的重要性。我一直在想，如果给我时间，我要换一个视角，从整体来好好研读人类文明的历史，在此基础上再去延伸学习其他知识。由此想到，我们学校的教育，教给了学生什么?或者说学生在学校学习的生涯中学到了什么?如果我们只是让学生习得人类文明发展成果的残垣断壁，那对于个体来说，他要在今后一生中花费多少时间来不断建立知识节点之间的
摘要：现代的高中生思维非常活跃，接受新事物快，喜欢以多种的眼光和心理去审视新事物，希望社会变革和进步，有着强烈的参与意识，在思想政治教育工作中，教师必须要转变观念，更新思维，适应学生的变化。 關键词：教学观念 教学理念 创新 教学方法 教学手段 社会实践 生活化 第一，教学观念必须从传统教学理念到创新型教育理念的转变，改进、创新教学方法和教学手段，实现教学手段的多样化，切实提高课堂教学效率。