【摘 要】
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在农村小学随班就读特殊儿童因为常被忽视,缺乏美术表现自信心,在美术课上表现很迷茫.在他们进行美术表现时,常久久不敢下笔,或在作品上涂涂改改.创作的激情越来越低,逐渐失
【机 构】
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广州市从化区河滨小学 广东 广州 510000
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在农村小学随班就读特殊儿童因为常被忽视,缺乏美术表现自信心,在美术课上表现很迷茫.在他们进行美术表现时,常久久不敢下笔,或在作品上涂涂改改.创作的激情越来越低,逐渐失去对美术的兴趣.然而,农村小学随班就读特殊儿童缺乏自信,不仅影响了他们对美术课的兴趣,其美术表现力停滞不前,对孩子今后的发展,有很大的影响.本文阐述了在农村小学对班就读特殊儿童美术教学中,老师改变教学方式,扩宽孩子视野,家校合作,一系列能增强高农村小学随班就读特殊儿童美术表现自信心的对策.
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