一、营造新时代的教学氛围
　　大多数学生英语成绩差，这与他们学习目的不明确，缺乏学习动力有关。因此，对他们进行英语学习目的性教育是至关重要的，使他们对学习英语的重要性和必要性有充分的认识。要让他们懂得，英语作为一门国际性语言，已被广泛地应用于社会的每个角落。特别是在中国加入WTO及北京申奥成功之后，国内更是掀起了学习英语的热潮。作为21世纪的主人，祖国未来的建设者，更应好好学习,掌握这门语言。为祖国的现代化建设和未来的国际交往贡献一份力量。
　　
　　二、探究新教材，掌握学习方法
　　素质教育是学校教育的要求。学生需要掌握获取知识和能力的有效方法。良好的学习方法能使学生更好、更快地获取知识。在课堂上，学生的活动要有主体性。教师应注重培养学生独立的学习能力。让学生更多地自主学习，独立思考；让学生在兴趣中获得学习知识的方法；以达到培养创新意识，提高创新能力的目的。
　　
　　三、制定可行目标，做到有的放失
　　学习目标是学生获得学习动力的源泉。没有学习目标，就会失去前进的动力和方向，在对每位学生作全面了解的基础上，给他们制定出短期的或长远的学习目标。经过长期检查，督促并加以辅导，不断地改进和完善，提高他们的英语学习水平。
　　
　　四、利用优生特长，带动整体提高
　　一个班级的教学单靠任课教师的力量是远远不够的，必须依赖班集体的力量共同提高。因此，教师应要求班上的优等生起带头作用，帮助后进生提高英语水平。教师定时抽查。学习成绩差的学生可随时向优生请教。既方便又实用。建立学习小组，共同提高英语成绩。
　　
　　五、拓展个人的兴趣、爱好
　　兴趣是走向成功的老师。没有兴趣的学习，很难取得良好的学习效果。因此，必须激发学生学习英语的兴趣。要求学生每天坚持阅读15-30分钟的英语书籍，找相关的英语题进行训练，有利于提高语法水平，扩大词汇量，提升阅读理解能力和写作技巧，对新单词通过查词典，练习其发音，弄清其词义。把英语学习当作一项娱乐活动，如：听有关英语的歌曲，收看英语讲座的电视节目。让学生既得到放松，又从中学到知识。
　　总之，学好英语并不是单一的训练，而应从多方面、多角度地营造学习氛围。只要坚持不懈，就一定能学好英语。
　　（作者单位：537600广西博白县英桥二中）