【摘 要】
:
2011年,萨尔曼·可汗(Salman Khan)在TED(Technology Entertainment Design)大会上的演讲报告《用视频重新创造教育》中提到:很多中学生晚上回家观看可汗学院的教学视频,第二天回到
【机 构】
:
陕西师范大学 陕西西安 710062
论文部分内容阅读
2011年,萨尔曼·可汗(Salman Khan)在TED(Technology Entertainment Design)大会上的演讲报告《用视频重新创造教育》中提到:很多中学生晚上回家观看可汗学院的教学视频,第二天回到教室做作业,遇到问题时向老师提问。这正好与我们的传统课堂相反“白天教师在教室上课,晚上学生回家写作业”,因此我们称之为“翻转课堂”。从此,“翻转课堂”成为教育者关注的热点,并被加拿大的《环球邮报》评为2011年影响课堂教学的重大技术变革。本文试图探究“翻转课堂”这种创新教学模式,揭示以此为代表的未来课堂对教师带来的全新的挑战和隐形危机,并为教师角色的成功转换提供一些借鉴。
其他文献
目前手语对疑问词的文献表明,中国手语有两个以上疑问语气词,但缺乏对中国手语一般疑问句中疑问结构更深入的研究.文章基于自然语料,较全面地调查了手语一般疑问句中出现的各
《饭店日语》课程对学生拓宽就业渠道,提高职业技能,培养职业素养具有重要作用。在教学过程中要通过教学做一体化的教学模式,提高学生实践、创新的能力,培养学生团队合作精神、诚
文献中一些词在不同义位上分别产生异文,分属不同的概念场,是联系几个概念的关键因素,它们又将相关概念场中的词语系联成一个个小的词语聚合,成为汉语词汇系统中的重要组成部
关联词衔接是复句的形式标志,然而关联词表现的逻辑语义关系往往不在同一层次上,复句三域学说揭示出这种层次差别,同时也带来一些理论与事实的问题.为了应对这些问题,文章基
在历史时代终结前就对其加以认定是有难度的.文艺复兴也只是在回顾历史之时才成为文艺复兴.此前的黑暗时代,以及诸多其他时代同样如此.原因简单,要了解某种或前途似锦或困厄
“小学化”,幼儿教育的误区 rn卢筱红(省教研室学前教育教研员):追根溯源地讨论幼儿教育出现“小学化”现象,我认为主要的原因之一是对幼儿教育的认识存在一定的偏差.社会上
一rn准备开始动笔写这篇文章的时候,肖水又离开上海了.这次是河北,他去了保定、石家庄一带,荆轲塔、大慈阁、伏羲台……朋友圈照例像是播放着一套探访全国重点文物保护单位的
我是一名在广元曾家山教过30年的复式班教学的老师,很少有机会走出大山,到外面去学习、充电。很荣幸,今年暑假我有幸参加了我弟弟创办的智慧学府---射洪外国语学校的暑期免费培
主持人语: 崇高或者低陷,上或者下,在诗人和翻译家高兴的眼中别有一番不同意义的感慨和认识,“唯有融入高处的蔚蓝,你才能听到沙子演奏的音乐“。另外,高兴的这组诗歌中对于“豆豆”追思和纪念,直入心扉,让人读了不忍落泪。古马的诗歌,正如他自己所说:“思想超前,行动落后,落入孤冷,如南山,披雪稳坐”。虽然思想和行动似乎总是会落一拍节奏,但是他“披雪稳坐”,这叫心稳,天下就稳。吕德安算是用口语写作的代表性