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初中生正处于心理生理发生变化的时期,在音乐教学中学生主动参与歌唱活动的积极性不高。面对变声期的学生,有效提高歌唱兴趣需要采用多样化且符合变声期特点的教学方法。因此,本文从把握初中生心理生理特点,在学生变声初期采用哼唱法、模唱法激发学生歌唱兴趣。
浅议初中生变声期歌唱兴趣的培养
【摘 要】
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初中生正处于心理生理发生变化的时期,在音乐教学中学生主动参与歌唱活动的积极性不高。面对变声期的学生,有效提高歌唱兴趣需要采用多样化且符合变声期特点的教学方法。因此
【机 构】
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四川师范大学音乐学院
【出 处】
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新纪实·学校体音美
【发表日期】
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2020年12期
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