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【摘 要】高中作为学生学习压力最大的学习阶段，面临着高考这座“大山”，教学难度有很大的提高，学生所承受的学习压力较大，学习任务繁重。法学作为一个独立的学科，对于学生而言较为陌生，且学习内容过于枯燥，如果学生不能掌握正确的法学学习方法，会导致学生学习效率下降。因此，本文对高中生法学学习有效的方法进行了深入地研究与分析，并提出了一些合理的意见和学习方法，希望能够促进高中生法学学习效率和质量提升，从而提升高中生的法律意识，推动我国法制体系建设。
【关键词】高中生;法学;学习方法;存在难点;优化措施
随着我国法律体系不断的建设与完善，我国社会公众的法律意识在不断增强，法治社会建设取得了很大的成就。在此背景下，高中生作为我国未来社会发展建设的有生力量，高中生需要具备健全的法律意识与法律知识，从而能够提高高中生的综合素质。当前阶段，高中生在法学学习方面取得了一定的成效，但是法学作为一门专业性较强、理论性较强以及逻辑性较强的学科，与高中生在校内学习其他课程学习既有共同之处，同时又有着独特之处，高中生在法学学习方面表现出的主动性不强，主要是因为没有掌握正确的学习方法。
1当前高中生法学学习存在主要问题
对于高中生而言，法学学习是难度较大的课程，同时因为法学是一门注重理论与实践相结合的学科，具有较强的实践性，这就增加了高中生学习法学的难度，当前高中生法学学习存在的问题主要体现在以下几个方面：（1）法学学习兴趣不足。高中生的主要学习内容为高考必考课程，对于法学学习的重视程度不足，外加法学学习内容过于枯燥，所以部分高中生对于法学学习没有明显的兴趣，缺乏积极性和主动性，缺乏对法学学习的科学认知，严重缺乏学习兴趣，从而影响了高中生的法学学习效率。（2）没有掌握正确的学习方法。法学的逻辑性较强，所以对于学习方法要求较高，如果没有正确的学习方法，则不能准确掌握法学学习逻辑，从而导致学习过于混乱，难以理解法学中的基础内容[1]。
2高中生法学学习有效方法分析
法学学习是具有一定规律的，只有掌握了科学的学习方法，才能提升学习效率，并培养高中生对于法学的兴趣爱好。
2.1高中生法学学习普遍方法
与高中生所学习的其他科目相比，法学学习与其他科目在学习方法方面有著共通性，即理解、记忆和巩固，这是学习法学的一般适用性普遍方法。在理解方面，高中生需要对法学学习内容有着充分的理解，法学学习内容注重理解，只有在理解的基础上才能完成高效学习，对于难以理解的部分需要做好记录，在日后的学习中注重对该方面法学知识的领悟;在记忆方面，法学学习内容较多，记忆是学习法学的基础，所以高中生需要加强对法学知识的记忆，将法学中所涉及的内容进行深度记忆，并在实践中不断强化记忆;在巩固学习方面，因为法学内容记忆难度较大，其中存在着许多相似的概念和理论，所以需要高中生在日常学习的过程中加强巩固，不断提高对于法学知识的记忆水平[2]。
2.2特殊学习方法分析
法学作为一门独立的学科，必然会有独特的学习方法。第一，法学对于高中生与学科之间的契合度要求较高，高中生只有真正地走进了法学世界，才能体会到法学的精髓所在，从而逐渐形成对法学学习的兴趣和爱好，全身心地投入到法学世界中，领悟和感受法学逻辑存在的魅力，感受到法律世界所存在的趣味性，从而形成良好的法学学习习惯，所以在法学学习过程中，需要深刻领悟法律知识内涵，掌握法学的内在逻辑，从而优化自身的学习方法。其次，法学学习要求高中生需要具有较强的逻辑思维能力，所以高中生需要做到逻辑思维方式的转变，不能按照其他学科一般的思维逻辑思考法学知识，而是需要从思维逻辑方面做出改变，与法学知识相融合，以法学的视角看待问题，从而能够促进高中生法学学习质量提升[3]。
2.3增强法学实践学习
法学注重实践性，在实践中才能对所学知识进行检验，但是因为高中生缺乏实践机会和平台，所以不同于一般的实践学习，高中生可以通过特殊的实践学习方式完成法学学习。例如，学生需要具有法学意识，在生活中遇到与法律有关的问题或事件时，可以从法学的思维角度出发进行考虑，在学生日常生活中，通过网络、电视等渠道关注法律案件与司法实践中，可以通过利用已经掌握的法学知识去思考，从而能够提高学生对法学知识的掌握能力。
结束语
综上所述，本文详细阐述了当前高中生在法学学习方面存在的主要问题，并以此为切入点，提出了多项能够促进高中生法学学习效果提升的有效学习方法，希望能够对广大高中生在法学学习方面起到一定的借鉴和帮助作用，促进高中生法学学习能力提高。
参考文献：
[1]丁焱. 试论高中生法学学习方法[J]. 读天下（综合），2020，（001）：P.0031-0031.
[2]赵一帆. 浅论高中生法学学习方法[J]. 青春岁月，2019，000（002）：P.260-260.
[3]黄慧盈. 浅论高中生法学学习方法[J]. 速读（中旬），2019，000（002）：P.176-176.
（作者单位：长沙市南雅中学）
【关键词】高中生;法学;学习方法;存在难点;优化措施
随着我国法律体系不断的建设与完善，我国社会公众的法律意识在不断增强，法治社会建设取得了很大的成就。在此背景下，高中生作为我国未来社会发展建设的有生力量，高中生需要具备健全的法律意识与法律知识，从而能够提高高中生的综合素质。当前阶段，高中生在法学学习方面取得了一定的成效，但是法学作为一门专业性较强、理论性较强以及逻辑性较强的学科，与高中生在校内学习其他课程学习既有共同之处，同时又有着独特之处，高中生在法学学习方面表现出的主动性不强，主要是因为没有掌握正确的学习方法。
1当前高中生法学学习存在主要问题
对于高中生而言，法学学习是难度较大的课程，同时因为法学是一门注重理论与实践相结合的学科，具有较强的实践性，这就增加了高中生学习法学的难度，当前高中生法学学习存在的问题主要体现在以下几个方面：（1）法学学习兴趣不足。高中生的主要学习内容为高考必考课程，对于法学学习的重视程度不足，外加法学学习内容过于枯燥，所以部分高中生对于法学学习没有明显的兴趣，缺乏积极性和主动性，缺乏对法学学习的科学认知，严重缺乏学习兴趣，从而影响了高中生的法学学习效率。（2）没有掌握正确的学习方法。法学的逻辑性较强，所以对于学习方法要求较高，如果没有正确的学习方法，则不能准确掌握法学学习逻辑，从而导致学习过于混乱，难以理解法学中的基础内容[1]。
2高中生法学学习有效方法分析
法学学习是具有一定规律的，只有掌握了科学的学习方法，才能提升学习效率，并培养高中生对于法学的兴趣爱好。
2.1高中生法学学习普遍方法
与高中生所学习的其他科目相比，法学学习与其他科目在学习方法方面有著共通性，即理解、记忆和巩固，这是学习法学的一般适用性普遍方法。在理解方面，高中生需要对法学学习内容有着充分的理解，法学学习内容注重理解，只有在理解的基础上才能完成高效学习，对于难以理解的部分需要做好记录，在日后的学习中注重对该方面法学知识的领悟;在记忆方面，法学学习内容较多，记忆是学习法学的基础，所以高中生需要加强对法学知识的记忆，将法学中所涉及的内容进行深度记忆，并在实践中不断强化记忆;在巩固学习方面，因为法学内容记忆难度较大，其中存在着许多相似的概念和理论，所以需要高中生在日常学习的过程中加强巩固，不断提高对于法学知识的记忆水平[2]。
2.2特殊学习方法分析
法学作为一门独立的学科，必然会有独特的学习方法。第一，法学对于高中生与学科之间的契合度要求较高，高中生只有真正地走进了法学世界，才能体会到法学的精髓所在，从而逐渐形成对法学学习的兴趣和爱好，全身心地投入到法学世界中，领悟和感受法学逻辑存在的魅力，感受到法律世界所存在的趣味性，从而形成良好的法学学习习惯，所以在法学学习过程中，需要深刻领悟法律知识内涵，掌握法学的内在逻辑，从而优化自身的学习方法。其次，法学学习要求高中生需要具有较强的逻辑思维能力，所以高中生需要做到逻辑思维方式的转变，不能按照其他学科一般的思维逻辑思考法学知识，而是需要从思维逻辑方面做出改变，与法学知识相融合，以法学的视角看待问题，从而能够促进高中生法学学习质量提升[3]。
2.3增强法学实践学习
法学注重实践性，在实践中才能对所学知识进行检验，但是因为高中生缺乏实践机会和平台，所以不同于一般的实践学习，高中生可以通过特殊的实践学习方式完成法学学习。例如，学生需要具有法学意识，在生活中遇到与法律有关的问题或事件时，可以从法学的思维角度出发进行考虑，在学生日常生活中，通过网络、电视等渠道关注法律案件与司法实践中，可以通过利用已经掌握的法学知识去思考，从而能够提高学生对法学知识的掌握能力。
结束语
综上所述，本文详细阐述了当前高中生在法学学习方面存在的主要问题，并以此为切入点，提出了多项能够促进高中生法学学习效果提升的有效学习方法，希望能够对广大高中生在法学学习方面起到一定的借鉴和帮助作用，促进高中生法学学习能力提高。
参考文献：
[1]丁焱. 试论高中生法学学习方法[J]. 读天下（综合），2020，（001）：P.0031-0031.
[2]赵一帆. 浅论高中生法学学习方法[J]. 青春岁月，2019，000（002）：P.260-260.
[3]黄慧盈. 浅论高中生法学学习方法[J]. 速读（中旬），2019，000（002）：P.176-176.
（作者单位：长沙市南雅中学）