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不能再走 “人造沙漠”的老路
【出 处】
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科技文萃
【发表日期】
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2003年8期
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移动学习是信息时代教育变革的必然。它极大地改进了人们获取知识与再造知识的途径。利用互联网和信息化学习终端获取教育资源和开展课堂教学成为信息化教学的主要途径和方式
摘 要：微课、慕课、翻转课堂等教学理念和模式政权在不断地颠覆传统课堂。根据职业教育计算机课程的学习特点，对职业教育基于微课、慕课的翻转课堂进行分析，探寻微课与课堂、网络与教室、翻转课堂与常规教学的异同，进一步研究在计算机教学中应用微课—慕课—翻转课堂教学模式的意义，实践探索微课—慕课—翻转课堂教学模式在计算机教学中的应用。 关键词：翻转课堂；教学模式；应用 近年来，职业教育得到党、国家及各级政
摘 要：新一轮课程改革为初中地理教学的发展带来了全新的机遇，我们初中地理教育工作者应该在不断提升自身地理学科素养的基础上，紧密配合课程改革，开展创新型地理教学。具体从转变传统地理教学理念，创新地理教学方法，注重教学的实用性入手，真正实现地理课程的有效教学，将学生培养成为全面发展的人才。 关键词：初中地理；教学创新；有效教学 在构建创新型地理课程的过程中，我首先对班级学生的心理特点进行了研究，找
摘 要：对学生开展思想政治教育，是高中政治课教学的宗旨，以引导学生对正确价值观和人生观进行树立。但一直以来，传统的高中政治课教学主要还是讲授课本知识，没有密切结合学生的日常生活，使高中政治课教学不能达到预期目标，取得理想的教学效果。为了使高中政治教学质量进一步提升，教师应结合教学内容和生活经验，以更好的体现政治教学的课程价值。本文对新课改下高中政治课堂生活化教学的策略进行了分析，旨在提升思想政治课
摘 要：教育改革对学生的综合素质的发展尤为关注，但是当前时期高中各学科的教学主要围绕高考而制定学习计划与学习目标，使得学生的综合素质难以得到有效的提升。在当前阶段，政治学科的教学实效性存在比较大的问题，很多知识点的教学都达不到预期的目标。 关键词：高中政治；课堂教学；实效性 一、 引言 教育改革以来，各个学科的教师在实际教学中都在积极的求变，以适应改革的需要，提升教学的实效性。在高中政治教学
摘 要：新课程标准下，各个学校高度重视教学新方法与新理念的探究。尤其是高中作业的设计也得到越来越多教师的重视。本文通过分析高中历史作业设计中存在的不足之处，针对不足提出切实可行的作业设计策略。 关键词：新课程；高中历史作业；作业设计 一、 引言 随着国家课程改革的推进，新的课程教学方式与理念逐渐深入到各科教学过程中。在教学中，课堂教学和课后作业两者的巧妙融合，可以达到较好的教学效果。高中历史