论文部分内容阅读
色彩鲜艳的塑料玩具、绒布玩具甚至高档的木制玩具等成人认为好看好玩、孩子会喜欢的玩具．并不一定是托班幼儿感兴趣的。相反。很少会有托班幼儿将一根小木棒、一颗石头丢弃．越接近真实的玩具．他们越感兴趣。闪此，托班应更多地为孩子提供一些可看、可摸、可听的简易自制玩具。这样不仅节约环保．还能使孩子在玩耍自制玩具的过程中身心得到健康发展．