【摘 要】
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在高中教育体制改革不断深入的背景下,广大物 理教师也在积极探索、尝试灵活多样化的教学方法。其中,可 视化数据处理的应用主要是将一些观察、理解难度较大且比较 复杂的物
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在高中教育体制改革不断深入的背景下,广大物 理教师也在积极探索、尝试灵活多样化的教学方法。其中,可 视化数据处理的应用主要是将一些观察、理解难度较大且比较 复杂的物理问题,以及物理实验以可视化的形式更直观、生动 地呈现出来,以此来促进物理教学水平的进一步提升。本文就 针对其在高中物理教学中的应用策略进行了深入探究。
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