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随着教育的不断深入,我国数学高考的命题也开始朝着综合能力考查的趋势前进.但在这种综合型的命题里,往往会出现一些带有“陷阱”的试题,若不能够帮助学生把握好这几类题型,就容易让学生被试题中的“陷阱”所迷惑,导致无法快速进行解析.就此,本文重点分析了高中数学解题中几类的“陷阱问题”,从而帮助学生能够通过形成联想记忆来对这类题型进行快速解答,提高自身的学习效率.