统编版五年级上册第五单元选取了《太阳》《松鼠》两篇课文作为说明范例.下面,基于“言意共生”探讨说明文的教学策略.rn一、运用单元例文,认识说明的“言”rn说明文的主要作用在于介绍一种事物,分为说事与说理两类.说明文独特的文体决定了大部分人关注文章的内容,缺少对“言”的分析.说明文的语言精炼、准确,能够指导学生在作文中准确表达.如《太阳》一文中,作者从距离、体积、温度三个方面介绍了太阳的知识,表达了太阳与人类关系的密切,分别运用了说明文中比较典型的列数字、作比较、打比方、举例子等方法.而《松鼠》一文,作者在字里行间流露出对松鼠的喜爱之情,从不同角度介绍了松鼠的外形,而在介绍外形的五句话中,有三句话与松鼠的尾巴有关.在说明一项事物的时候,需要抓住事物的主要特征.在作文教学中,教师可以通过出示说明对象的实物,让学生先观察,发现说明对象的主要特征;再让学生围绕主要特征,按照一定的顺序说一说;最后,引导学生在说的过程中注意用词的准确.