6月，人们的生活基本回归正轨，班上的孩子都迫不及待地想要和大自然来一次亲密的接触。恰逢6月5日是世界环境日，我决定开展一次主题为“听，大自然在说话”的微班会。
　　“同学们，你们知道今天是什么日子吗？”孩子们摇摇头，眼睛里充满了疑惑。
　　“今天是世界环境日。这个日子的意义在于提醒人们关爱地球，保护自然。地球正遭受越来越多的污染，生态环境破坏日益严重。”我点开屏幕，“你们看，这些黄褐色的工业污水排放到河里，河里的鱼虾都死光了。这是海洋里的大海龟，它的脖子被塑料绳勒得太紧，最终停止了呼吸，人们还从它的肚子里发现了很多塑料袋。这是发生在澳大利亚的森林火灾，烧了四个多月，森林只剩下了光秃秃的树干，小动物无家可归，甚至失去了生命。这些残酷的画面都是大自然向我们发出的强烈警告！”我激昂地说。
　　孩子们看着屏幕上不断闪现的图片，陷入了沉思。
　　“接下来，我们来听听大自然对我们说的话吧！”我又点开一个90秒的微视频《大自然在说话》。这个视频以大自然母亲为第一视角，用第一人称的口吻向我们讲述大自然哺育人类的故事。孩子们静静地看着视频，被视频中的画面所震撼。
　　“看了这个视频，你有怎样的感受呢？”我严肃地问。
　　“我们要保护大自然，大自然是我们的母亲。”“地球大约已经存在了45亿年，而人类的历史最多数百万年。没有大自然，我们就无法生存。”
　　“是啊，大自然可以没有人类，但人类不能没有大自然啊！我们的生活无时无刻不依赖着大自然，海洋、土地、河流、森林都是人类寶贵的资源。没有了大自然，人类也将不复存在。”我郑重地说。“今年世界环境日，中国的主题是‘美丽中国，我是行动者’。那么，在日常的生活中，我们可以为大自然做些什么呢？”
　　“爱护花草树木。”“节约用纸。”“不用或少用一次性用品。”“不乱扔垃圾。”孩子们七嘴八舌地说。
　　“看来，你们都很有环保意识。既然大家都知道该怎么做，我们就要行动起来。”我鼓励孩子们。“这个周末天气晴好，老师有个自然探究的小活动想邀请你们参加。这个活动的名字叫‘聆听大自然的声音’。你们可以和爸爸妈妈一起走进大自然，寻找大自然的声音。你知道大自然的声音有哪些吗？”
　　“小鸟的叽叽喳喳声。”“知了的叫声。”“风吹过的声音。”孩子们非常开心地说。
　　“是的，你还可以用上你的眼睛、耳朵和小手，去寻找、发现和记录这些美妙的声音。在寻找的过程中，如果看到大自然有被污染或被破坏的现象，也请你记录下来，然后想想自己能做些什么，并付诸行动。如果觉得自己无能为力，也可以拍照发到班级群，我们一起想办法。让我们真正成为美丽中国的行动者吧！”
　　第二天，我们班的微信群热闹非凡，孩子们都兴致勃勃地把自己在大自然中的所见所闻拍摄成视频、照片发到了群里。每一个孩子都为保护美丽的大自然而努力着，聆听大自然的声音成为了我们班的新时尚。
　　（作者单位：上海新纪元武义双语学校）
　　点评：
　　我一直主张，课要精心设计，这节课谢老师就很用心。她注意了解班情，确定选题;她积极搜集资料，制作好需要的视频;她选择好教育的时间点，择机开展教育。有了好的设计，课就成功了一半。“功夫在课前”，我们一定要做好课前设计，再根据教学实际灵活变化。（丁如许）