【摘 要】
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著名课程专家余文森认为,每门学科的知识都有其内在的情趣,都是神奇美丽、奥妙无穷的,都有激发情绪和涵养精神的价值.数学知识原本就是具有情趣的,高中数学教学理应挖掘数学
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著名课程专家余文森认为,每门学科的知识都有其内在的情趣,都是神奇美丽、奥妙无穷的,都有激发情绪和涵养精神的价值.数学知识原本就是具有情趣的,高中数学教学理应挖掘数学知识的这种情趣,进而探究出一条有效的核心素养培育途径.情趣原本就是属于生活的,是建立在学生对生活元素的感悟基础之上的,在数学知识建构的过程中渗透情趣,可以让学生形成的数学知识具有坚实的支点,从而能够撬动数学学科核心素养的落地.
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