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“以学论教”中的“学”是指与学生学习行为发生紧密相关的学习条件、学习需求、学习方法、学习过程、学习表现和学习结果等。“以学论教”中的“教”是指与教师在教学中的教学设计、教学实施、教学方法和教学效果等相关联的过程和行为。“以学论教”中的“论”是指讨论、研究、评价和改进。综合起来说，“以学论教”就是以学生的学为起点和目标，研究、实施、评价和改进教师的教，以达成学生在学习过程中成长的目的。