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为了激发学生的学习兴趣,提高学生学习效率,根据"高等代数"课程特点,在课堂教学中灵活设置了微课教学环节,提出"理论+微模仿"教学模式,使微课在"高等代数"教学过程中发挥引导和促进作用,使微课教学更具有实用性.
“高等代数”课程教学与微课教学相结合的新型教学模式初探
【摘 要】
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为了激发学生的学习兴趣,提高学生学习效率,根据"高等代数"课程特点,在课堂教学中灵活设置了微课教学环节,提出"理论+微模仿"教学模式,使微课在"高等代数"教学过程中发挥引导
【机 构】
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北华大学数学与统计学院
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2018年24期
【基金项目】
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北华大学教育教学改革研究课题(XJQN2017007; XJYB2017015; XJYB2017009; XJQN2018093)
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