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初中历史是一门复杂的学科,主要是因为历史事件距今比较久远,学生生活在当下的社会环境中,很难感受当时的历史氛围。这对于历史教师而言,同样是一个挑战。如今,社会高速发展,随着多媒体技术的兴起,原本比较抽象的历史知识能够变得形象化、具体化。教师在教学中可以利用多媒体来辅助教学。对此,本文针对在初中历史教学中应用影视资源的原则和策略进行了探讨。