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针对大学英语口语教学所面临的问题，教师应从注重话语宏观结构的认知、英语套语的认知和交际应变技能认知三个方面加强大学英语口语教学，加强认知策略的训练与培养，提高学生口语表达的流利性，逻辑性。
注重大学英语口语教学活动中的认知教学
【摘 要】
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针对大学英语口语教学所面临的问题，教师应从注重话语宏观结构的认知、英语套语的认知和交际应变技能认知三个方面加强大学英语口语教学，加强认知策略的训练与培养，提高学生口语
【机 构】
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太原师范学院
【出 处】
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太原师范学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2008年3期
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