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为探讨自我表露的团体心理辅导对大学生心理健康水平的影响,采用问卷调查法在沧州医学高等专科学校抽取被试300人进行调查研究。结果表明,不同自我表露程度大学生在SCL-90量表的各个维度及总均分上均存在显著差异(P<0.05);团体心理辅导后实验组、控制组在自我表露的各维度和总分上存在显著差异,在SCL-90量表的人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、偏执、精神病性、其他因子和总分上均存在显著差异。由此可知,团体心理辅导对增强大学生自我表露、促进心理健康有明显的作用。