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唤醒并发展儿童关心、热爱大自然的天性,激发儿童对大自然的强烈情感,培养可持续发展的思维方式,逐步萌芽人与环境相协调的价值观,是小学环境教育的目标,也是实施素质教育的基本任务之一.
用理性探索奥秘 把情感献给自然——小学常识教学渗透环境教育的实践
【摘 要】
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唤醒并发展儿童关心、热爱大自然的天性,激发儿童对大自然的强烈情感,培养可持续发展的思维方式,逐步萌芽人与环境相协调的价值观,是小学环境教育的目标,也是实施素质教育的
【机 构】
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浙江省桐乡市梧桐二小
【出 处】
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环境教育
【发表日期】
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2001年4期
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