浅议初中语文阅读写作教学的策略

来源 :散文百家 | 被引量 : 0次 | 上传用户:binghuapeng
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
读与写是语文学习的两个重要方面.在当前的初中语文阅读教学中,可以有意识地实现读与写的结合,通过阅读为写作积累素材,变刻板的写作练习为课堂的写作练习,化整为零,逐渐实现积累.在初中语文阅读与写作教学中,应通过有目标的阅读、必要的写作方法指导、激发学生的写作兴趣、积极展开群文阅读等策略,全面实现阅读与写作的结合.
其他文献
阅读在小学语文教学过程中占据很大比例.传统的小学语文教学只是围绕简单的识字以及解意等基础内容开展,缺乏更加深层次的教学方式.在新课改背景下,注重培养学生的深度阅读习
会议
小学阶段是义务教育的初始阶段,也是学生学习习惯养成的重要阶段.为了更好提升学生的语文学习能力,在新课改的背景下,教师应积极探究如何在核心素养视角下提高小学高年级语文
回顾2015年值得关注的11种药物的上市和销售情况.重点介绍2016年值得关注的7种药物的适应证、上市申请、临床开发情况以及市场前景展望等.
写作是学生语文基础知识掌握程度的综合体现.写作能力的高与低,直接影响着学生语文课程学习的进展与优劣.农村孩子多数见识少、孤陋寡闻,面对作文题目,往往惊慌失措、无从下
目的 探究在康复患儿医院感染的早期诊断中采用降钙素原的临床价值.方法 将医院感染的患儿中随机抽取46例,并将上述患儿定为实验组;未发生医院感染的患儿中随机选取46例定为
初步整理了国家基本药物口服制剂信息,包括药物疾病分类、中英文通用名、剂型、规格、国产批文数量、原研公司、原研商品名、原研剂型、原研规格、BCS分类等,旨在为仿制药一