【摘 要】
:
在初中语文教学中,阅读教学历来扮演着极其重要的角色,通常将其认为是启发学生写作能力的奠基石。在深度研习《义务教育语文课程标准(2011年版)》之余,结合这些年来在教学一线
论文部分内容阅读
在初中语文教学中,阅读教学历来扮演着极其重要的角色,通常将其认为是启发学生写作能力的奠基石。在深度研习《义务教育语文课程标准(2011年版)》之余,结合这些年来在教学一线的实践经验,力求突破由读促写的传统教学模式,针对读写并行的一体化教学模式,提出若干浅见,诚望各位前辈及同仁不吝赐教,多多斧正。
其他文献
摘 要:阅读理解的教学方法有很多,每位语文教师都有自己独到的教学经验。而培养学生这方面的能力,教师则必须坚持不懈地研究教学、改进教学、总结经验,才能进一步提高教学质量。如何突破这一点,可以说是每位语文教师在整个语文教学中的关键。 关键词:小学语文;阅读理解;中心思想 语文教学中的重点和难点,除了作文教学外,就数阅读理解了。下面我就谈谈在这几年语文教学中对阅读理解的一些浅显体会,与大家共勉。
随着移动互联网的快速发展和智能终端设备的迅速普及,服务类型与服务内容的日新月异,为移动用户带来严重的移动信息过载问题,如何为用户提供更好的服务推荐是亟待解决的难题
本文参照物流信息平台的建设方式,结合企业生产特点,提出了适合企业生产运营的企业信息平台的构建。从设计原则、硬件、软件及安全性等方面阐述了企业构建信息化平台的要求及注