论文部分内容阅读
教学研究是基础教育获得高质量发展的重要保障.构建具有区域特色和时代特点的教研模式,是保证教学研究有效开展的前提.教研部门要在尊重教育规律的基础上,保证最基本的教研方式,探索适应新时代教师队伍建设的新型教研模式,全面提高教师的教育教学水平,从而更好地促进区域基础教育质量的稳步提升.
论1+X教研模式在中小学教育中的构建r——以大连市金普新区中小学教研为例
【摘 要】
：
教学研究是基础教育获得高质量发展的重要保障.构建具有区域特色和时代特点的教研模式,是保证教学研究有效开展的前提.教研部门要在尊重教育规律的基础上,保证最基本的教研方式,探索适应新时代教师队伍建设的新型教研模式,全面提高教师的教育教学水平,从而更好地促进区域基础教育质量的稳步提升.
【机 构】
：
大连市金普新区教育科学研究院,辽宁大连 116000
【出 处】
：
教师博览（科研版）
【发表日期】
：
2021年6期
其他文献
夜里回来。无偿之力 尼采这样死 会醒过来。 路边树用封住街道的枝桠 从夜空汲饮仅有的星光。 羔羊和草龙 低头去喝斑驳残雪。所有疑问， 正飘落在六角碑斩钉截铁的新上。 共识，年一样燃烧黑暗的夜空 勒进仅有的生活。 我想看他们如何说话 当补丁，路灯之光 把城市接生到接血的盆里。 心灵将没有重量，而一点点心灵之光 在光洁的领结下注定滑出无辜—— 想想为什么， 因为马听不懂
期刊
原始的秩序 暮色沉稳，干瘪的洞穴传出空荡 一些枯枝断裂，裸露着晚风的清脆声 我走入里头，灰黄的骨头 散乱无章，七零八落 角落有蛛网，霸占于孤独的眼睛上 为还原当时的热闹，驱逐寂寥 我背上弓箭，上山打猎 夜间生火，在火堆旁用兽皮织衣 新嫩的虎肉，成为我身体的一部分 我戴上原始人的头套 一个人载歌载舞。星空还是同片星空 陆地上的人们，也没有多大的变化 蝉子来信 还没入林，熟
期刊
近些日子被不同的鸟鸣质问着 比山更幽、比亭更空 比竹更執、比小兽更尊严。 我日渐式微，在感官枯燥的 堤围上 我荆棘的弱冠之年仍有晴朗的绽放—— 像徒然抖动的一株 野性的花 在语言的盆栽内融化着幻听的危亡。 （选自本刊2021年第四期“新星空”栏目） 赵卫峰品读： 开篇从容，淡淡的悬念感引人。诗人仿佛置身野外，但又规避了常见的“山水诗”的写法，点到为止，意不在山水，他的注意力，
期刊
父亲在手机里， 说起远山与河流， 说起白露为霜。 电线上的麻雀 一无所想，仿佛这样 就能度过一个完整的冬日。 他说话的时候， 我在上班的路上。 他说起潮湿的谷粒 积压在门前。阴雨 已连绵数日。 与他同岁的近邻， 凌晨三点， 在睡梦中死去。 啊父亲，你不要停， 你应当继续说下去， 说起你的腰椎盘突出 和高血压。 说起老年 是多么危险的職业。 不要沉默，不要
期刊
凡在高处的事物 都有一个不太确定的结局 凡有光之物，皆有阴影，皆有与之对应的 边缘和芒 凡我们所爱，皆是人间至美的 当日头西斜，大地苍茫而哀伤 当我归去，乌云深处有人家 （选自本刊2021年第四期“江南风”栏目） 赵卫峰品读： 有时，换个角度看，会另有所思，这诗言简意赅，也言之有物，明显的属于主观表达较强的作品，“我”對世界的审视及判断，当然也是对“自我”的定位。然太主观，难免武
期刊
一枚病果 每到秋意加深，天空渐老之时 我的目光不敢在树上作过多的停留 枝丫上残留的几片叶子 如内心的荒凉 赤裸在相识已久的山坡 生涩的交谈显得毫无营养 更多时候，我是树上仅存的一枚病果 总忘了季节 我知道，它举着一点甜蜜 终无法坚持太久 柿 子 从时光里轮渡 一股纯粹的事物松散在秋风中 直到停留在一棵柿子树上 某种温度染红了一颗颗柿子 现实明晃晃的言语躲入交叉的叶子
期刊
准备写这篇文章时,我正在加州肆虐的疫情中焦急地等待着归期,心绪也随疫情起起伏伏.当初离开时,疫情还没有在全球蔓延开来,没想到一年之久,世界已变了模样.这魔幻的一年,仿佛被病毒浓缩成了一个事件,时间已经不存在了.\"
期刊
在西欧文化史中有一条脉络清晰的“风景学”发展路线:诗人首先向神话传说和田园牧歌乞灵纯洁、宁静和德性,古希腊和古罗马时期的风景描写属于朝向真理与和谐的“构造”;随着科学主义和启蒙思想的发展,诗人逐渐睁开双眼,观察周身的事实风景,直至世俗、喧闹的城市风景和工业景观也被收纳进风景的概念.
期刊